Der Berliner Gesundheitspreis ist ein bundesweiter Ideenwettbewerb der Ärztekammer Berlin und des AOK-Bundesverbandes, der seit 1995 alle zwei Jahre verliehen wird. Im Jahr 2025 stand der Wettbewerb unter dem Motto: Starke Schule – starke Seele: Seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen stärken. Damit rückte ein Thema in den Fokus, das für die Gesundheitsversorgung der jungen Generation von zentraler Bedeutung ist. Gesucht wurden innovative, praxiserprobte und zukunftsweisende Projekte, die die seelische Gesundheit fördern und zur Verbesserung von Qualität und Wirtschaftlichkeit im Gesundheitswesen beitragen.
Aufzeichnung der Preisverleihung am 16.10.2025 in Berlin

• Erster Preis: Dare2Care – Schulprogramm Resiliente Schule

Das gemeinnützige Unternehmen Dare2Care bringt das Thema seelische Gesundheit direkt in die Schulen. Ziel ist es, eine Lernumgebung zu schaffen, die Schülerinnen und Schüler emotional stärkt und ihnen Kompetenzen vermittelt, um den Herausforderungen des Lebens gewachsen zu sein. Das Programm bezieht Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulsozialarbeit aktiv mit ein.
Umsetzung aktuell in Berlin und Thüringen: https://www.dare2care.de/

• Zweiter Preis: Nebolus – spielerisch Gesundheitskompetenz fördern

Mit Nebolus wird Gesundheitskompetenz auf innovative Weise vermittelt – spielerisch, digital und lokal verankert. Über eine App erkunden Schülerinnen und Schüler ihre Umgebung in interaktiven Rallyes und lernen dabei Gesundheitsangebote und -institutionen kennen. Zielgruppe sind Jugendliche (12–16 Jahre), Auszubildende, Studierende sowie Schulpersonal.
Umsetzung bundesweit: https://nebolus.net/ und https://www.dieinitiative.de/steckbrief-schule/nebolus-spielerisch-gesundheitskompetenz-staerken/

• Dritter Preis: Peer-to-peer-Plattform „Jugendliche stärken“ des niedersächsischen Kultusministeriums

Diese digitale Plattform bietet Texte und Videos rund um psychische Gesundheit, soziale Unterstützung und persönliche Grenzen – speziell für Jugendliche zwischen 14 und 19 Jahren. Ein besonderer Fokus liegt auf Diversität und gegenseitiger Unterstützung. Entwickelt wurde die Plattform von einem Team der MSH Medical School Hamburg im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums, begleitet durch Schülervertretungen.
Umsetzung in Niedersachsen / Informationsplattform mit bundesweiten Beratungsangeboten:  https://www.jugendlichestaerken-niedersachsen.de/

• Sonderpreis: ReFaps – Regionale Fachkräfte für psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen

Seit 2022 setzen sich die ReFaps für die psychische Gesundheit junger Menschen ein. Als niedrigschwellige Anlaufstellen beraten sie Fachkräfte und Familien – insbesondere in sozial benachteiligten Stadtteilen. Fünf interdisziplinäre Tandems verbinden kinderpsychiatrische Expertise mit quartiersbezogener Arbeit und entwickeln gezielte Angebote vor Ort. Ziel ist es, ungünstige Bewältigungsstrategien wie exzessiven Medien- oder Drogenkonsum frühzeitig zu verhindern. Koordiniert wird das Projekt von der Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen Bremen und dem Klinikum Bremen-Ost.
Umsetzung in Bremen und Bremerhaven: https://www.gesundheit-nds-hb.de/projekte/refaps/

Herzlichen Glückwunsch!

»die initiative – Gesundheit · Bildung · Entwicklung« gratuliert herzlich den Teams von Dare2Care, Nebolus, Jugendliche stärken – Niedersachsen und ReFaps zu ihren herausragenden Beiträgen für die seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen.

Die Nutzung des »die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung« – Glossar macht deutlich, wie wichtig die gemeinsame Sprache in einer gemeinsamen Vorgehensweise ist.

Folgende Neuaufnahmen im Glossar©2025 unter www.dieinitiative.de sind vorgenommen und werden in Kürze veröffenlicht:

• Mental Health
• Digitale Gesundheitskompetenz
• Medienkompetenz
• Gamification
• Game-Based Learning (GBL)
• Whole Institution Approach/ Whole School Approach
• Transition
• Vulnerabele Bevölkerungsgruppen
• Sustainable Development Goals (SDGs)
• Co-Benefits

Überarbeitet wurde das Glossar von Gesundheitswissenschaftlerin Anja Hartmann.

Näheres zur Person siehe unter https://www.hs-fulda.de/gesundheitswissenschaften/ueber-uns/mitarbeitende/details/person/anja-hartmann-2-3246/contactBox?sword_list%5B0%5D=Anja&sword_list%5B1%5D=Hartmann&no_cache=1 und www.linkedin.com/in/anja-hartmann-b33720206

Danke dafür.

Viel Spaß beim Schmökern.

»die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung« war beim diesjährigen Auftakt- und Richtfestes von Gesund Leben Lernen mit einer Kurzdarstellung auf dem Markt der Möglichkeiten präsent.

Das Präventionsprogramm „Gesund Leben Lernen“ (GLL) sensibilisiert in Niedersachsens Schulen für das Thema Gesundheit. Gemeinsam arbeiten Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern daran, die Lern- und Arbeitsbedingungen gesünder zu gestalten. Mehr als 350 Schulen sind landesweit im GLL-Programm.

GLL ist eine Kooperation der gesetzlichen Krankenkassen, der Landesvereinigung für Gesundheit und Akademie für Sozialmedizin Niedersachsen Bremen e.V. sowie dem Niedersächsischen Kultusministerium. Ziel ist es, die Schulen zu einer gesunden Lebenswelt für Kinder, Jugendliche und Lehrkräfte zu entwickeln.

Beim Auftakt- und Richtfest ging es um die Vernetzung der Schulen, die neu in das Programm aufgenommen wurden mit den „Richtfest“- Schulen. Letztere wurden nach zwei Jahren aus der engeren Betreuung entlassen. Die Vertreter*innen der Richtfest-Schulen stellen vor, wie sich ihre jeweilige Schule in der Projektlaufzeit entwickelt hat und wie sie sich die Weiterarbeit vorstellt.

Passgenaue qualitätsgeprüfte Angebote zur Gesundheitsförderung können den Gesundheitsmanagementprozess in deren Schule verstetigen.

An einem Infostand und in einem kurzen Impuls wurde der vorteilhafte Einsatz des Schulportals unter www.dieinitiative.de zum Finden weiterführender Angebote beschrieben.

Die Veranstaltung, welche sich an über 150 Teilnehmerkreis richtete, fand in der Akademie des Sports, Ferdinand-Wilhelm-Fricke-Weg, 30169 Hannover statt.