Zum Inhalt springen

»die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung«

»die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung«

»die initiative«
Informationsportal Schule
Informationsportal Kita
Glossar
Weiterführende Informationen
- Weiterführende Informationen für Schulen
- Weiterführende Informationen für Kitas

Suche nach:

Schlagwort-Archiv: Stressbewältigung

4.3 Fort- und Weiterbildung, 5.5 Lernbereiche und Erfahrungsfelder, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Steckbriefe Kita

Starke Kinder, gute FREUNDE *

Ein Programm zur Lebenskompetenzförderung in Kindertageseinrichtungen

Starke Kinder, gute FREUNDE * weiterlesen →

Gewaltprävention Kommunikation Problemlösung Resilienz Selbstwirksamkeit Stressbewältigung Suchtprävention

3.3 Schulorganisation, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, 4.3 Berufliche Kompetenzen, 6.3 Beteiligung, Steckbriefe Schule

STEP für Eltern und Pädagoginnen

Systematisches Training für Eltern und Pädagog*innen

STEP für Eltern und Pädagog*innen * weiterlesen →

Elterntraining Erziehungspartnerschaft Regeln Stressbewältigung

2.1 Entwicklung der Kita-Kultur, 2.2 Psycho-Soziales Klima, 2.4 Bildungsverständnis und Bild vom Kind, 3.5 Pädagogische Führung, 4.2 Zusammenarbeit der (pädagogischen) Fachkräfte, 4.3 Fort- und Weiterbildung, 4.6 Kooperation von Kita und Grundschule, 5.1 Tagesgestaltung, 5.3 Beziehung und Interaktion, 5.4 Methoden, 5.5 Lernbereiche und Erfahrungsfelder, 5.7 Übergang Kita – Grundschule, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, 6.1 Auswirkungen auf die Kinder, 6.2 Auswirkungen auf die Eltern, 6.3 Auswirkungen auf Mitarbeiter/innen, Einrichtung, Träger, Steckbriefe Kita

STEP für Eltern und Pädagoginnen

Elternkurse und Weiterbildung für Erzieher*innen

STEP für Eltern und Pädagog*innen * weiterlesen →

Elterntraining Erziehungspartnerschaft Regeln Stressbewältigung

3.1 Leitungsverantwortung, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, 4.3 Berufliche Kompetenzen, Steckbriefe Schule

Training Stark im Stress

Guter und gesunder Umgang mit Stress und Emotionen (für Lehrkräfte und Schulleitungen)

Training Stark im Stress weiterlesen →

Achtsamkeit Burn-Out-Prävention Lehrergesundheit Resilienz Selbstwirksamkeit Stressbewältigung

2.2 Unterrichtsführung, 4.3 Berufliche Kompetenzen, 5.1 Bildungsangebote, Steckbriefe Schule

Training Stark im Stress für Schüler und Schülerinnen

Ausbildung für Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter*innen aller Schulformen Training Stark im Stress für Schüler und Schülerinnen weiterlesen →

Achtsamkeit Klassenklima Lernklima Schulklima Sozial-emotionale Kompetenz Stressbewältigung

2.4 Bildungsverständnis und Bild vom Kind, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Steckbriefe Kita

Triple P – Positive Parenting Program *

Erziehungs- und Beziehungskompetenz von Eltern stärken

Triple P – Positive Parenting Program * weiterlesen →

Elterntraining Erziehungspartnerschaft Regeln Stressbewältigung

3.3 Schulorganisation, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, Steckbriefe Schule

Triple P – Positive Parenting Program*

Beziehungs- und Erziehungskompetenz von Eltern stärken

Triple P – Positive Parenting Program* weiterlesen →

Elterntraining Erziehungspartnerschaft Medienkompetenz Regeln Stressbewältigung

Beitragsnavigation

← Vorherige 1 2

Suchfilter für Schul- und Kita-Programme

Niedersächsische Landesinitiative zur Verbreitung von qualitätsvollen Programmen und Maßnahmen zur Gesundheitsförderung in Schulen und Kindertageseinrichtungen

Schlagworte

Impressum

Ansprechpartner
Impressum
Datenschutz
Barrierefreiheit und Einfache Sprache
Bildrechte

Orientierungsrahmen Schulqualität

2.1 Kompetenzorientierung (7)
2.2 Unterrichtsführung (30)
2.3 Individualisierung (1)
3.1 Leitungsverantwortung (14)
3.2 Mitverantwortung (9)
3.3 Schulorganisation (31)
4.1 Schulprogramm, Leitbild (73)
4.2 Evaluation (5)
4.3 Berufliche Kompetenzen (57)
5.1 Bildungsangebote (15)
5.2 Schuleigenes Curriculum (47)
5.3 Leistungsbewertung (1)
6.1 Kooperation im Kollegium (21)
6.2 Kooperation nach außen (29)
6.3 Beteiligung (53)

Orientierungsrahmen Kita-Qualität

1.1 Bedingungen (1)
1.2 Intentionen (1)
2.1 Entwicklung der Kita-Kultur (8)
2.2 Psycho-Soziales Klima (7)
2.3 Lebensraum Kita (1)
2.4 Bildungsverständnis und Bild vom Kind (12)
2.5 Einrichtungskonzeption (3)
3.1 Kita-Leitung und Träger-Verantwortung (2)
3.10 Öffentlichkeitsarbeit (2)
3.2 Organisations- und Dienstleistungs-Entwicklung (2)
3.3 Qualitätsmanagement, -entwicklung, -sicherung (2)
3.4 Bedarfsermittlung und Angebotsplanung (2)
3.5 Pädagogische Führung (2)
3.6 Personalmanagement (3)
3.7 Management von Sicherheit, Krankheit, Behinderung und Krisen (1)
4.1 Kita-Täger-Kooperation (4)
4.2 Zusammenarbeit der (pädagogischen) Fachkräfte (8)
4.3 Fort- und Weiterbildung (15)
4.4 Externe Beratung (10)
4.5 Gemeinwesenorientierte Vernetzung (8)
4.6 Kooperation von Kita und Grundschule (3)
5.1 Tagesgestaltung (5)
5.2 Betreuung und Pflege der Kinder (1)
5.3 Beziehung und Interaktion (14)
5.4 Methoden (11)
5.5 Lernbereiche und Erfahrungsfelder (22)
5.6 Angebote für Kinder mit besonderem Förderungsbedarf (5)
5.7 Übergang Kita – Grundschule (6)
5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern (20)
6.1 Auswirkungen auf die Kinder (13)
6.2 Auswirkungen auf die Eltern (13)
6.3 Auswirkungen auf Mitarbeiter/innen, Einrichtung, Träger (9)
6.4 Auswirkungen auf Staat und Gesellschaft (5)

Diese Website ist teilweise barrierefrei. Es werden teilweise die Anforderungen der BITV 2.0 erfüllt.

»die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung« in Niedersachsen 2007 - 2026