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Schlagwort-Archiv: Lebensmittel

4.1 Schulprogramm, Leitbild, 5.1 Bildungsangebote, 5.2 Schuleigenes Curriculum, Weiterführende Information Schule

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Ernährung Lebensmittel Lebensmittelverschwendung Nachhaltigkeit Wertschätzung

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Aktuelles

05.03.2026 | 1. Deutscher Präventionsgipfel | Berlin
04.12.2025 | Public Health Index – Defizite bei den Rahmenbedingen zur Prävention von chronischen Erkrankungen | Berlin

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Aus dem Informationsportal Schule

#180grad
WalkingBus

Aus dem Informationsportal Kita

AckerRacker – Hier wächst Abenteuer
PECE

Sustainable Development Goals (SDGs)

Die SDGs und deren Bedeutung für Gesundheitsförderung und Prävention in Bildungseinrichtungen

Partner

Niedersächsische Landesinitiative zur Verbreitung von qualitätsvollen Programmen und Maßnahmen zur Gesundheitsförderung in Schulen und Kindertageseinrichtungen

Schlagworte

Impressum

Ansprechpartner
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Datenschutz
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Bildrechte

Orientierungsrahmen Schulqualität

2.1 Kompetenzorientierung (6)
2.2 Unterrichtsführung (29)
2.3 Individualisierung (1)
3.1 Leitungsverantwortung (12)
3.2 Mitverantwortung (8)
3.3 Schulorganisation (28)
4.1 Schulprogramm, Leitbild (69)
4.2 Evaluation (4)
4.3 Berufliche Kompetenzen (55)
5.1 Bildungsangebote (15)
5.2 Schuleigenes Curriculum (47)
5.3 Leistungsbewertung (1)
6.1 Kooperation im Kollegium (19)
6.2 Kooperation nach außen (29)
6.3 Beteiligung (52)

Orientierungsrahmen Kita-Qualität

1.1 Bedingungen (1)
1.2 Intentionen (1)
2.1 Entwicklung der Kita-Kultur (8)
2.2 Psycho-Soziales Klima (7)
2.3 Lebensraum Kita (1)
2.4 Bildungsverständnis und Bild vom Kind (12)
2.5 Einrichtungskonzeption (4)
3.1 Kita-Leitung und Träger-Verantwortung (2)
3.10 Öffentlichkeitsarbeit (2)
3.2 Organisations- und Dienstleistungs-Entwicklung (1)
3.3 Qualitätsmanagement, -entwicklung, -sicherung (2)
3.4 Bedarfsermittlung und Angebotsplanung (2)
3.5 Pädagogische Führung (2)
3.6 Personalmanagement (2)
3.7 Management von Sicherheit, Krankheit, Behinderung und Krisen (1)
4.1 Kita-Täger-Kooperation (4)
4.2 Zusammenarbeit der (pädagogischen) Fachkräfte (8)
4.3 Fort- und Weiterbildung (16)
4.4 Externe Beratung (10)
4.5 Gemeinwesenorientierte Vernetzung (8)
4.6 Kooperation von Kita und Grundschule (3)
5.1 Tagesgestaltung (5)
5.2 Betreuung und Pflege der Kinder (1)
5.3 Beziehung und Interaktion (15)
5.4 Methoden (11)
5.5 Lernbereiche und Erfahrungsfelder (24)
5.6 Angebote für Kinder mit besonderem Förderungsbedarf (5)
5.7 Übergang Kita – Grundschule (7)
5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern (20)
6.1 Auswirkungen auf die Kinder (14)
6.2 Auswirkungen auf die Eltern (14)
6.3 Auswirkungen auf Mitarbeiter/innen, Einrichtung, Träger (10)
6.4 Auswirkungen auf Staat und Gesellschaft (6)

Grundsätze von »die initiative« in einfacher Sprache (PDF, 210 KB)

Diese Website ist teilweise barrierefrei. Es werden teilweise die Anforderungen der BITV 2.0 erfüllt.

»die initiative ¬ Gesundheit ¬ Bildung ¬ Entwicklung« in Niedersachsen 2007 - 2026